El próximo 18 de agosto, a las 18:00 horas, comienza el dictado de un nuevo curso de posgrado a distancia denominado “La tecnología educativa en escenarios cambiantes: derivas pedagógicas para armar y desarmar”.
La propuesta es organizada por la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de San Luis, en el marco del Plan de Virtualización de la Educación Superior-VES III. Se desarrollará a través del campus virtual de la UNSL y el único requisito es ser docente con título de grado de nivel superior de cuatro años o más.
Las inscripciones se realizan a través de
Para mayor información escribir a: amjofre@email.unsl.edu.ar
Docentes responsables: ANDREOLI, Silvia (UBA), AUBERT, Elsa (UBA) y DE ANGELIS, Susan (UBA).
La tecnología educativa abarca debates, discursos sobre tecnología educativa y prácticas de enseñanza. La alfabetización digital. Sistema Institucional de Educación a Distancia. Proyectos educativos con tecnología. El re-diseño de propuestas de enseñanza con tecnología.
Objetivos
· Ofrecer marcos teóricos para analizar los debates actuales en relación con la cultura digital y los nuevos desafíos en el contexto educativo.
· Identificar nuevos escenarios educativos mediados por la tecnología.
· Analizar escenarios de innovación y procesos colectivos de creación en la cultura en general y en el nivel superior en particular.
· Construir criterios y estrategias para el diseño, implementación y evaluación de proyectos educativos que incluyen las tecnologías desde perspectivas críticas, de buena enseñanza e innovadoras.
· Generar espacios de intercambio y colaboración para favorecer el desarrollo de posibles soluciones innovadoras para abordar problemáticas situadas.
Contenidos mínimos
La tecnología educativa: debates, discursos sobre tecnología educativa y prácticas de enseñanza. La alfabetización digital. Sistema Institucional de Educación a Distancia. Proyectos educativos con tecnología. El re-diseño de propuestas de enseñanza con tecnología.
Programa detallado
Unidad 1: Narrativas educativas vibrantes
La tecnología educativa: debates, discursos sobre tecnología educativa y prácticas de enseñanza.
El conocimiento interpelado. La institución educativa y la cultura de la innovación: expandiendo los horizontes de enseñanza y aprendizaje.
Sistema Institucional de Educación a Distancia.
Normativas y Resoluciones: las modalidades de enseñanza en el nivel superior: transformaciones espacio temporales.
Unidad 2: Sólido, líquido y gaseoso: la cultura digital
Tecnologías en la contemporaneidad. Las miradas políticas, culturales, sociales y pedagógicas que entrecruzan las relaciones entre tecnologías y educación. Diversidad y desigualdades.
Desinformación vs super información. Formas de comunicación y de socialización. La alfabetización digital.
Unidad 3: Inmersión y experimentación: tendencias culturales y pedagógicas. Tendencias
tecnopedagógicas.
Plataformas. Interfaz e interacción. Reconstrucciones, percepciones y proyecciones en los procesos de virtualización. Desterritorialización, desmaterialización y descorporeización del mundo analógico. Proyectos innovadores: casos para el análisis (narrativa transmedia. Industrias culturales, gamificación, metaverso).
Unidad 4: Temporalidades, hábitats y experiencias distribuidas en educación superior. El diseño de la enseñanza.
El re-diseño de propuestas de enseñanza con tecnología. Modelos de inclusión de tecnologías digitales. El sujeto del aprendizaje. Entornos para la producción en colaboración y el trabajo profesional interpelado. Los materiales en la enseñanza y el aprendizaje:diseño y selección.
Educación a distancia, bimodalidad y modelos flexibles e híbridos.
Desafíos y horizontes.
